Assam TET - LP & UP (Language - Bengali)

Comprehensive Guide to Syllabus, Important Topics, Notes & MCQs

Assam TET (LP & UP) – Language I (Bengali)

The Assam Teacher Eligibility Test (Assam TET) is conducted to assess the eligibility of candidates aspiring to become teachers in government and provincialised schools of Assam. Language – I (Bengali) is a compulsory and crucial subject for both Lower Primary (LP) and Upper Primary (UP) levels.

This section evaluates a candidate’s proficiency in Assamese language and their understanding of language pedagogy, which is essential for effective classroom teaching.

Assam TET Language – I (Bengali) : Overview

• Exam Name : Assam TET
• Level : LP (Class I–V) & UP (Class VI–VIII)
• Subject : Language – I (Bengali)
• Nature : Compulsory
• Total Marks : 30 Marks
• Question Type : MCQ (Objective)
• Medium : Bengali
• Exam Mode : Offline (OMR Based)

Assam TET LP – Language I (Bengali) Syllabus

Language - I (Bengali) Syllabus

• সাহিত্যের প্রথিতযশা সাহিত্যিক যেমন -
  i. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর,
  ii. নজরুল ইসলাম,
  iii. সুকুমার রায়,
  iv. যোগীন্দ্রনাথ সরকার,
  v. শ্রীমন্ত শঙ্কর দেব,
  vi. লক্ষীনাথ বেজবরুয়া।
• বাংলা ভাষার জন্ম, ক্রমবিকাশ ও উপভাষা সম্পর্কে সাধারণ ধারনা।
• বাংলা ভাষার স্বরবর্ণ ও ব্যঞ্জণবর্ণ সম্পর্কে ধারনা।
• ণত্নবিধি ও যত্নবিধি সর্ম্পকে সম্যক ধারনা।
• সন্ধি সর্ম্পকে প্রাথমিক ধারনা।
• বান্ধারা ও বাক্যাংশের প্রয়োগ সম্পকে ধারনা।
• সম্বন্ধ বাচক পুরুষ বিভক্তি (আমার মা, তোমার মা, তাদের মা)
• বিভক্তি, লিঙ্গ, বচন নির্দিষ্টতা বাচক প্রত্যয় ইত্যাদি সর্ম্পকে স্পষ্ট ধারনা।
• মাতৃভাষা শিক্ষণের উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য সর্ম্পকে ধারনা
• ভাষা শিক্ষণের মূল চারটি কৌশল যেমন- শ্রবন, কথন, পঠন ও লিখন সর্ম্পকে বিস্তারিত ভাবে জানা।

---

Assam TET UP – Language I (Bengali) Syllabus

Language - I (Bengali) Syllabus

• অসমীয়া ভাষাৰ জন্ম আৰু ক্রমবিকাশ সম্পর্কে ধাৰণা।
• অসমীয়া ভাষাৰ উপভাষাবোৰৰ বিষয়ে সাধাৰণ পৰিচয়।
• আধুনিক অসমীয়া সাহিত্যব প্রখ্যাত লেখক যেনে লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱা, পদ্মনাথ গোহাঞিবৰুৱা, চন্দ্র কুমাৰ আগৰৱালা, জ্যোতিপ্রসাদ আগৰৱালা, ভৱানন্দ দত্ত, বীৰেন্দ্ৰ কুমাৰ ভট্টাচার্যৰ সাহিত্যকৃতিৰ সম্পর্কে পৰিচয়।
• অসমীয়া ভাষাৰ ব্যাকৰণৰ সম্যক পৰিচয়।
  (ক) শব্দ বিভক্তি আৰু ক্রিয়া বিভক্তিৰ ব্যবহাৰিক জ্ঞান।
  (খ) সন্ধি আৰু সমাসৰ পার্থক্য আৰু বিভিন্ন সমাস সম্পর্কে ধাৰণা।
  (গ) যতি চিন সমূহৰ প্রয়োগ সম্পর্কে সুস্পষ্ট ধাৰণা।
  (ঘ) জতুৱা ঠাচ আৰু খণ্ডবাক্যৰ প্রায়োগিক ধাৰণা।
  (ঙ) সমার্থক আৰু বিপৰীতার্থক শব্দৰ প্রায়োগিক জ্ঞান।
  (চ) সুকীয়া বানান অথচ অসমীয়াৰ উচ্চাৰণৰ পার্থক্য নথকা কিছুমান শব্দৰ প্ৰয়োগৰ পাৰ্থক্য জনা।
  (ছ) প্রত্যক্ষ উক্তি আৰু পৰোক্ষ উক্তিৰ ধাৰণা।
  (জ) অসমীয়া ভাষাত লিংগৰ ধাৰণা আৰু ব্যৱহাৰ জনা।
• মাতৃভাষা শিক্ষণ আৰু দ্বিতীয় ভাষা শিক্ষণৰ উদ্দেশ্যে আৰু পার্থক্য সম্পর্কে জনা।
• শ্রৱণ, কথন, পঠন, লিখন এই চাৰিটা মৌলিক কৌশল প্রয়োগ কৰোঁতে শ্রেণীকোঠাত অঞ্চল ভেদে সম্মুখীন হ'বলগা সমস্যা সম্পর্কে বাস্তৱ উদাহৰণসহ ধাৰণা।